Planificación I

Área curricular: Matemática Grado: 6to
Competencia específica:	Contenidos:	Actividades:	Recursos
Representa diferentes polígonos en el geoplano y con hilo. Identifica los polígonos regulares e irregulares.	Conceptual: Polígonos regulares e irregulares.	Inicio: -           Presentación personal -          Reflexión llamada la carretera vacía, la cual será presentada a través de un audio, para que los alumnos la escuchen y reflexionen sobre la misma. -          Presentación de la asignatura y fecha en la pizarra. -          Retroalimentación de la clase pasada a través de preguntas tales como: ¿Qué se trabajó la clase pasada en esta asignatura?; ¿Qué se decía sobre ese tema? -          Enunciación de la competencia específica que estará colocada en un portafolio para que un alumno voluntario la lea.  Desarrollo: -          Se le entregará por pareja un geoplano y ligas para que ellos formen lo que deseen. -          Explicación del tema a través de un cartel que estará colocado en el rotafolio para que un alumno la lea y la maestra luego de una explicación. -          Colocación de ejercicios en la pizarra: -          Se le colocaran varios polígonos para que los niños la clasifiquen en regulares e irregulares. -          Luego se le entregará un hilo para que ellos formen la figura que deseen.     Cierre: Se realizará a través de preguntas tales como: ¿Qué trabajamos en el día de hoy? ¿Qué son los polígonos? ¿Cuándo un polígono es regular?	Audio Rotafolio Geoplano Hilo Carteles.
	Procedimentales: Elaboración de polígonos con diferentes recursos como son el geoplano e hilo. Identificación de los polígonos regulares e irregulares.
	Actitudinales: Disfrute del trabajo en matemáticas.

audio 

Hilo

Geoplano